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《学生之友:童花果》
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2012年4期
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农村初中音乐课中个性化教学之探索
农村初中音乐课中个性化教学之探索
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摘要
面对农村初中的音乐教学不被学校重视,缺乏家长的支持以及学生现有的音乐经验缺乏等现状,随着教育改革的不断推进,音乐教育的教学目标需要进行重新定位,初中音乐教育的价值判断也应该有着新的思考,我们培养的人不能只会模仿和接受,而是该有自己对音乐的理解,具有独特的个性。因此,农村初中的音乐课在课程改革下应立足学生、学校的实际情况,依托教材、面向全体学生,培养学生的音乐学习兴趣,寻找适合学生学习的知识与技能。
DOI
lpd5n8qwd7/116195
作者
刘春梅
机构地区
不详
出处
《学生之友:童花果》
2012年4期
关键词
农村初中
音乐课
音乐教育
培养学生
音乐教学
音乐知识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学生之友:童花果
2012年4期
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