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个性化音乐教学在高中音乐课堂中的有效性探究

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摘要摘要：个性化音乐教育是一个重要的教学概念，旨在满足学生独特的音乐学习需求和兴趣。个性化音乐教学有助于提高学生参与度、激发学习动机、促进音乐技能的发展，并且对学生的自我评价、创造性表现和终身学习能力有积极影响。然而，我们也认识到个性化音乐教学面临的挑战，包括教师培训和资源支持的需求。因此，教育者需要更多地关注个性化音乐教学的潜力和挑战，并采取相应的改进措施以优化学生的音乐学习体验。

DOI pd5kz1rngd/8042895

作者亓玉斐

机构地区山东省日照第一中学

出处《中国教师》 2024年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）