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《学生之友:童花果》
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2012年3期
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应充分开发历史教材中的“无关资料”
应充分开发历史教材中的“无关资料”
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摘要
"请王征同学把他制作的指南针给我们展示一下好不好?"随着一阵阵的掌声,一位瘦弱的男生走上了讲台,他手中捧着三个纸盒,随即一一打开并伴随着讲解,最后他还邀请几个同学上台对自己的指南针做了验证,并接受了其他同学的提问。有谁能猜出这是一节什么科的课堂?它不是物理课也不是综合实践课,而是一节历史课的"开场"。这看似与历史
DOI
9ojnzx75jr/116213
作者
赵立果
机构地区
不详
出处
《学生之友:童花果》
2012年3期
关键词
历史教材
历史教学
历史课
指南针
引导学生
历史教师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学生之友:童花果
2012年3期
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