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《学生之友:童花果》
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初中历史作业多样化的探索
初中历史作业多样化的探索
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摘要
经过多年的课改历程,我发现,历史作业的多样化,让我和我的学生找到了一种夏花般的情境!多样化的历史作业,让我的每一位学生如夏花般争相开放,展示着与众不同的个性才华,也充分体现出了评价的个性化与全面性。一、撰写历史小论文初中学生正处于童年期向青少年期的过度阶段,他们从心理上表现出追求独立的倾向,喜欢标新立异,敢于
DOI
o0dpz05k42/116245
作者
王勤雪
机构地区
不详
出处
《学生之友:童花果》
2012年1期
关键词
初中学生
多样化
作业
小论文
历史模型
个性化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学生之友:童花果
2012年1期
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