基于理据分析的成人二语词汇习得实证研究

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摘要 本实验验证了词汇理据分析对于成人二语词汇习得的辅助作用。64名成人英语培训学员分成两组,一组完全依靠机械记忆,一组依靠理据分析辅助记忆。一周后的词汇测验成绩表明,理据分析能够显著改善成人的二语词汇习得效果。在不同的理据类型中,又以形态理据产生的促进作用最为明显。研究结果对于加强成人二语词汇教学具有启示意义。
机构地区 不详
出版日期 2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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