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文学经典教育的审美期待——我国台湾地区中学诗词教育文本的启示
文学经典教育的审美期待——我国台湾地区中学诗词教育文本的启示
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摘要
教育活动是在有限时空内传递有限知识,知识的选择性显得尤为重要。在"什么被视为是值得传递下去的经典"问题上,蕴含的是对经典的判定,对教育功能与目标的设定,对学生成长方向的预期。从诗词教育现实看,学校诗词教育培养着学生的审美趣味,调控着学生的社会情感。
DOI
3j7o5xlv41/1176377
作者
杨启华
机构地区
不详
出处
《教学与管理:理论版》
2012年10期
关键词
教育文本
诗词
台湾地区
审美期待
经典教育
中学
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与管理:理论版
2012年10期
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