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以合作学习促进高职非英语专业英语学困生的转化

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摘要高职公共英语教学中，学困生大量存在。在英语课堂内以多种方式开展合作学习进行，能降低学困生英语学习焦虑，激发学习兴趣，提升学习效率，在一定程度上促进学困生转化。

DOI wjvzv066d7/1179898

作者林胜强

机构地区不详

出处《宁波教育学院学报》 2012年5期

关键词高职公共英语教学学困生转化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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