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《教学月刊:小学版(综合)》
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2012年6期
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故事在英语教学中的运用
故事在英语教学中的运用
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摘要
小学生活泼好动,富有想象力,好奇心强,爱模仿。故事教学在达成教学目标的同时,能够使学生的才智和创造力得到充分发挥,有利于提高他们的综合语言运用能力。故事教学中,学生创造性地复述故事的过程实际上就是他们用大脑思维的过程。这一过程能够训练学生的各种思维能力,发展他们的创造性思维。
DOI
2d3g66rl49/1182943
作者
王芳
机构地区
不详
出处
《教学月刊:小学版(综合)》
2012年6期
关键词
故事教学
英语教学
综合语言运用能力
小学生活
思维能力
学生创造性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:小学版(综合)
2012年6期
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