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基础知识与分析能力并重思想方法与数学素养并举——2012年江苏高考解析几何试题分析

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摘要在《江苏省普通高中数学课程标准教学要求》（以下简写为《教学要求》）中,明确提出了高中数学课程的具体目标,其中第1、2条：＂获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质＂,＂提高抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力＂.因此,新课程改革以来,

DOI kd213ygpj6/1183886

作者李含进;钱朝晖

机构地区不详

出处《中学数学月刊》 2012年11期

关键词数学基础知识江苏省分析能力试题分析解析几何数学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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