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小图画，大文章——浅谈如何提高低年级学生看图写话的能力

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摘要专家指出：低年级写话越早越好。低年级学生有自己的想法，他们年龄越小，语言就越具有文学性，他们处于想象的世界，想象力丰富。但是在实际的学习生活中，看图写话却成了他们的难点。小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练，是培养低年级学生认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。通过平时的摸索和实践，我积累了一些方法：一、按照顺序，学会有序观察；二、抓住细节，引导合理想象；三、化难为易，重视口头表达；四、组织材料，练习规范表达。

DOI 54yv735k40/1186728

作者王彩霞

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育教学研究》 2012年11期

关键词看图写话有序观察合理想象口头表达规范表达

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）