首页 > 《福建教育：综合（D版）》 > 2012年1期 > 心灵手巧自造景，巧借资源练语言

心灵手巧自造景，巧借资源练语言

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教师可以充分利用幼儿的双手创造装饰品，装扮幼儿园，在创造、评选、装饰的过程中培养幼儿的语言能力，正所谓心灵手巧自造景，巧借资源练语言。

DOI wjvzvm69d7/1188550

作者卢素玉

机构地区不详

出处《福建教育：综合（D版）》 2012年1期

关键词语言能力造景心灵资源幼儿园装饰品

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 心灵手巧.教育学,2014-12.
2李燕萍. 心灵手巧.学前教育学,1993-04.
3刘春玲. 心灵手巧，创意无限.教育学,2009-03.
4王小衡. 心灵手巧的训练方案.文化科学,2009-07.
5张冬梅. 心灵手巧的袁师傅.教育学,2007-06.
6. 心灵手巧的发型师.学前教育学,2017-01.
7. “心灵手巧”激发创新思维.教育学,2018-06.
8王瑶. 喜新厌旧与心灵手巧——谈钢琴技能技巧训练.戏剧戏曲,2010-02.
9陈红英. 优化写字教学策略，让学生变得“心灵手巧”.教育学原理,2013-01.
10罗小菊. 手巧促心灵.教育学,2011-05.

来源期刊

福建教育：综合（D版）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语言能力造景心灵资源幼儿园装饰品

返回顶部