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在磨课中茁壮成长——以教学《花钟》第一课时为例

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摘要聚焦现在的课堂，很多教师对本年段要落实课标的教学目标定位不准，有哪些具体要求不清楚，导致在制定课时教学目标时存在着目标琐碎零乱、效果期望过高、评价标准模糊等问题。本文通过对一堂课的打磨与反思，使得阅读目标在课堂中得以有效落实。

DOI zdl5engqjl/1199940

作者陈燕云

机构地区不详

出处《学苑教育》 2013年2期

关键词阅读目标磨课反思有效达成

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学苑教育

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