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《中小学校长》
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2012年12期
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学校文化的概念、模式和鉴定
学校文化的概念、模式和鉴定
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摘要
近二十年来,学校文化成为国内外学术界的热点,并屡引争议。之所以如此,原因有二.一是其概念很难界定;二是利用学校文化促进学校发展的实践突破口很难找到。每所学校都有其独特的学校文化。对于任何一所学校,只有从具体的维度诊断出学校文化的类型和特点,才能有的放矢地引领和管理学校文化。为此,本文对学校文化的概念、哈格里夫斯的学校文化模型及其鉴定方法做一介绍,供研究者和中小学校长借鉴和研究。
DOI
wjvzq9w9d7/1201702
作者
智融
机构地区
不详
出处
《中小学校长》
2012年12期
关键词
学校文化
鉴定方法
概念
中小学校长
学校发展
文化模型
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学校长
2012年12期
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