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高考公平性评价初探——以湖南高考为研究个案

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摘要高考改革作为一项公共政策行为，要确保其科学性、有效性，决策咨询和绩效反馈是至关重要的环节。高考的公平性是其改革的首要价值与核心问题，也是社会最为关心的热点问题。本研究探讨了高考公平性评价的理论基础，运用量化的思想和办法构建了高考公平性评价体系，并开展了相关实证研究，取得了初步成果。

DOI ojnqyx8ljr/1208137

作者余军民;张和生

机构地区不详

出处《当代教育论坛》 2013年1期

关键词高考公平性评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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