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电子学档在成人开放教育计算机基础类课程教学中的应用研究

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摘要本文针对当前成人开放教育计算机基础类课程教学中存在的理论与实践比例失调、跨课程综合应用环节较为薄弱、因材施教难以落实、过程性评价难以实施等问题，以建构主义认知理论为基础，研究了作为信息化教学手段的电子学档在开放教育计算机基础类课程教学中的应用方式，为深化“数字化校园”中电子学档的建设需求提供支持。

DOI rj8o89rkd0/1208982

作者杜俊

机构地区不详

出处《新疆广播电视大学学报》 2012年4期

关键词电子学档成人开放教育数字化校园计算机基础

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新疆广播电视大学学报

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