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打造灵动的课堂——以牛津小学英语5B《Attheweekends》为例

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摘要总是听到“灵动”一词，我也很喜欢这个词，但是我从来没有机会用这个词来形容我们的英语课堂。近日在一所学校的常规调研中，我第一次感受到了灵动，兴奋之余更多的是感动、是震撼，课堂上的点点滴滴一直在我的脑海中萦绕……

DOI odwqnpxedk/1209380

作者薛红

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（综合）》 2013年1期

关键词英语课堂牛津小学英语学校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（综合）

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