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巧设任务单为职业教育学生的认知搭桥

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摘要职中，一群迷途的羔羊聚在了一起．难管，因为散漫；难教，因为基础差．从教多年，笔者一直思考，能不能寻求一种适合他们特点的教学方法？通过对职中学生学习困难的原因进行认真调查分析，了解到职中学生的课堂需求，本人摸索出任务单教学法，感觉效果不错．

DOI rdxx228kdl/1211901

作者谢翠祥

机构地区不详

出处《中学物理：初中版》 2013年2期

关键词职中学生职业教育认知教学方法学习困难教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）