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浙江首设教育评估院构建“管、办、评”三分离机制

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摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调，要建立教育“管、办、评”分离机制。近日，经过半年筹备的浙江省教育评估院正式成立，这意味着今后浙江教育评估将从相对单一的行政性评估转向多元参与的社会化评估。今后，我省教育评估将从相对单一的行政性评估转向多元参与的社会化评估。

DOI pd5m03llj7/1222447

作者

机构地区不详

出处《基础教育改革动态》 2013年6期

关键词教育评估浙江省分离机发展规划纲要多元参与教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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