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《牛津小学英语》（译林版）教材Project单元教学探讨

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摘要本文从回顾信息、加工信息和输出信息三个方面对一节Project单元教学课进行了反思，并从活动设计的趣味性、回顾复习的自主性、教师引导的示范性、实践活动的层次性、语言输出的综合性和评价机制的激励性等方面对课堂教学进行了全面分析。

DOI 54yv100140/1224928

作者沈国锋

机构地区不详

出处《中小学外语教学：小学版》 2013年4期

关键词 Project单元回顾信息加工信息输出信息

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学外语教学：小学版

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Project单元回顾信息加工信息输出信息

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