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浅谈高职学前专业钢琴课中教学模式的改革——分层次教学法

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摘要本文从实践的角度出发，探讨在钢琴课教学中教学模式的改革从单一的钢琴小课或集体课转变为分层次的教学模式。

DOI rj8om0qpd0/1226582

作者李晗颖

机构地区不详

出处《教育界：高等教育研究（下）》 2013年3期

关键词学前专业钢琴分层次教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育界：高等教育研究（下）

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