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浅谈地理教学中的“导”

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摘要 “会学知识”比“学会知识”更重要。在新课改背景下教学质量要提高、学生作业要减负，教师只有向课堂要效率。课堂效率提高的关键在于教师要改变以往滔滔不绝、口若悬河的说服式教学方式，当个好“导”师，引导学生在知识的海洋中自由翱翔，变“教”师为“导”师，变“教”课为“导”课。

DOI ojnqo7vmjr/1227185

作者张建军

机构地区不详

出处《中学政史地：教学指导》 2013年4期

关键词地理教学学生作业课堂效率教学质量教学方式知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学政史地：教学指导

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