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小学语文教师组合教学解读

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摘要每一个语文教师走上讲台都有第一次，而怎样教好小学语文，是每一小学语文教师面临的问题，现在，我们学校进行的教师组合教学——同伴互助磨课，就是让教师有相互学习、相互探究的机会，以此促进教师教好每一堂课。

DOI ojnqowy1jr/1228413

作者王碧君

机构地区不详

出处《华夏教师》 2013年3期

关键词语文教师小学语文教学解读同伴互助组合教学讲台

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

华夏教师

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