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基于层次分析法的高校思政博客实效性评价指标体系建设

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摘要思政博客实效性评价是依据一定的标准和指标体系，运用定性和定量相结合的方法，对以思政博客为载体所开展的思想政治教育的预期目标和实际效果之间的吻合度进行价值判断的过程。评价指标体系是评价的尺度和基准，是衡量预期目标和实际效果是否契合的依据。思政博客评价指标体系按照载体属性可以分解为思政博客对教育内容的承载能力、思想政治教育主体对思政博客的运用与控制、思想政治教育主客体的互动交流以及思政博客对思想政治教育客体的影响力度等四个维度。科学合理地评价高校思政博客实效性，除了要把平时关注较多的博客点击率作为指标之一外，还要从多角度评价博客的思想性、可利用性、针对性、吸引力和感染力。

DOI 2d3gx00l49/1229119

作者祝鑫;林宏伟;周雷

机构地区不详

出处《高校辅导员》 2013年2期

关键词思政博客实效性评价指标体系层次分析法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高校辅导员

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