摘要
让大师画中的人物走出来两节人物画课均为欣赏兼创意练习,构思相似,都从中国画大师的人物画小品中选取引点.但又各有所长。第一课重在从画中人物形象“渔翁“的特点来引发儿童的好奇心:1.认识从前渔夫的衣着及帽子的造型特点,2.启动儿童的“内视觉空间”为渔夫更换一个垂钓的新环境。第二课则倾向于从画中人物的情节情景与儿童生活经验的关系进行换位联想.重构画面在形式的表达上又巧妙地利用传统中国画小品多样化的形式.更增加了儿童画内容与形式相一致的趣味性。
出版日期
2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)