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提高高职毕业设计质量的探索与实践

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摘要经调研，本文认为对目前高职院校毕业设计教学存在的时间紧、真题少，质量难以提高的问题，可建立专业教师工作室和在现行课程教学中增设研究、设计性的教学训练这两项措施加以解决，并对实施这两项有效的可行措施时需要注意的问题加以论述。

DOI 6jry8yxxd5/1232239

作者陈伟军

机构地区不详

出处《济南职业学院学报》 2013年2期

关键词校企合作毕业设计论文专业教师工作室 “技设课”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

济南职业学院学报

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