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《中华活页文选(教师)》
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学攻坚木 做善问者——浅谈语文课堂教学中的问题设计
学攻坚木 做善问者——浅谈语文课堂教学中的问题设计
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摘要
对于课堂提问艺术的深思,我是从一个同课异构课例开始的。《风筝》一文是学生进入初中后第一次接触鲁迅的文章,其中丰富的内蕴给教学带来了较大挑战,两种不同的问题设计更是给我带来了深刻思考。问题设计一:主问题:文中“精神虐杀的这一幕”具体指什么?
DOI
54yvqz9x40/1235628
作者
应鸿
机构地区
不详
出处
《中华活页文选(教师)》
2013年6期
关键词
语文课堂教学
问题设计
课堂提问艺术
同课异构
《风筝》
课例
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中华活页文选(教师)
2013年6期
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