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从超验到经验——消费文化中审美教育的困境与可能

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摘要席勒提出的审美教育理念，其先验性和乌托邦性对现代主义美学产生了巨大影响，而后者对艺术纯粹性和艺术分化立场的维护，又成为后现代艺术和艺术终结论的矛头所在，这也是当代消费文化语境下美育困境的一项理论根由。后现代艺术对日常生活的强调，虽是一种意识形态话语，但也为美学理论提供了走出困境的可能。只有立足于日常生活经验，审美教育才能与我们的文化与文明息息相关，从而实现席勒提出的人性教育。

DOI 34g8593wj9/1235707

作者李娟

机构地区不详

出处《美育学刊》 2013年3期

关键词审美教育现代主义后现代主义艺术终结消费文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）