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初中思想品德课中加强“关爱教育”的对策研究

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摘要本文分析了当前初中思想品德课程“关爱教育”的内容安排，在此分析的基础上，对加强“关爱教育”的对策进行探讨。同时文章还通过对老师和学生的问题进行分析研究，探究在初中思想品德教育中学生和老师之间的关系，从时间和生活中出发让老师能够很好地融入进学生的生活和学习中去。在素质方面要求教师要有良好的教师风范，在“关爱教育”中要引导学生选择体验性关爱学习方式，同时加强教学内容与教学形式及学生学习与教师之间的关系。

DOI 3j7ovvrq41/1240377

作者潘建东

机构地区不详

出处《课外语文：下》 2013年6期

关键词品德教育关爱教育对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）