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《中学生数理化:高考理化》
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2013年8期
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高中物理教学过程贯穿科学方法教育的策略
高中物理教学过程贯穿科学方法教育的策略
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摘要
在物理教学中不仅要教给学生基本文化知识,更重要的是要教给学生具有普遍价值的科学方法,这样有利于促进学生智能的发展,培养科学的态度,创新精神和实践能力,并能提高学生的综合素质.文章探讨了在物理教学过程中贯穿科学方法教育的几点策略.
DOI
5joxm8p6jv/1248460
作者
陈新巧
机构地区
不详
出处
《中学生数理化:高考理化》
2013年8期
关键词
科学方法
物理教学
教学过程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生数理化:高考理化
2013年8期
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