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初中化学实验教学现状与对策

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摘要化学实验是化学学科的灵魂，通过化学实验，初中生能够有效地掌握化学基础知识，培养化学基本技能，从而促进思维的发展．初中化学实验教学依然存在“话实验”与“画实验”的现象，这与《化学课程标准》倡导的基本理念是不相符的．要用微型实验之“省”解实验器材之“缺”；用模拟实验之“便”解实验危险之“患”；用本土实验之“活”解教材实验之“死”

DOI 2d3gqlmm49/1248467

作者朱建林

机构地区不详

出处《中学生数理化：高考理化》 2013年8期

关键词初中化学实验教学现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）