首页 > 《宁波教育学院学报》 > 2009年6期 > 构建可持续的教师专业发展支持体系——宁波市实施省“领雁工程”的区域特色

构建可持续的教师专业发展支持体系——宁波市实施省“领雁工程”的区域特色

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要宁波市实施省"领雁工程"具有鲜明的区域特色,其基本思路是与宁波市"百千万师训工程"有机结合。在实践中形成了"三导师制"下的团队共进模式、"三方共建"下的专业发展学校模式、"三课渐进"的课堂研讨模式、"三问探究"的问题解决模式。这种设计从总体上看,体现了局部与整体、培训与使用、任务与服务的深层融合。

DOI 67dmq6oe4n/125054

作者王家忠;陈全英

机构地区不详

出处《宁波教育学院学报》 2009年6期

关键词教师专业发展专业支持体系领雁工程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）