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如何激发研究生的英语学习动机

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摘要动机是影响语言学习的重要情感因素之一,指的是为学习者提供动力和指引方向的一系列因素。通常认为内在动机更重要,持续的时间较长,是语言学习取得长远成就的重要前提。因此在语言教学当中,提高学生学习英语的兴趣,激发学生的内在动机是语言教学成功的关键。文章分析讨论了研究生这个语言学习者群体的一些特点,并且有针对性地提出了符合研究生的认知水平的五点建议。

DOI rlj18ey2dv/125268

作者栗燕华

机构地区不详

出处《高等财经教育研究》 2009年S2期

关键词研究生英语学习动机认知

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）