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小学综合实践活动课程访谈课的子课型设计

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摘要访谈活动是小学综合实践活动中获取信息的基本方法之一，但对于小学生而言，访谈法是一种较复杂、较难掌握的社会调查方法。学生要经历访谈前的准备、正式访谈过程以及访谈后的资料整理分析等活动环节。对小学生有一定的难度。所以教师的指导应遵循一定的顺序，否则学生的访谈活动会经历重复、无序、效果低下等困况。下面从课堂的具体组织层面阐述综合实践活动访谈课的系列子课型设计。

DOI 7j6g0wnpd0/1253342

作者张素文

机构地区不详

出处《教育导刊：上半月》 2013年8期

关键词综合实践活动课程小学综合实践活动课型设计社会调查方法小学生获取信息

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）