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《中学生数理化:高考理化》
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2013年9期
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探究生物教学中创设教学情境提高学习效率
探究生物教学中创设教学情境提高学习效率
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摘要
教师在生物教学中应创造民主、平等的教学氛围,通过讲故事、提问、设置悬念,激发起学生学习的欲望.让学生在学习中体验成功,乐于学生,高效学习.
DOI
rj8o77k9d0/1254682
作者
郭悦
机构地区
不详
出处
《中学生数理化:高考理化》
2013年9期
关键词
学习效率
生物教学
创设教学情境
教学氛围
设置悬念
体验成功
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生数理化:高考理化
2013年9期
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