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探究生物教学中创设教学情境提高学习效率

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摘要教师在生物教学中应创造民主、平等的教学氛围，通过讲故事、提问、设置悬念，激发起学生学习的欲望．让学生在学习中体验成功，乐于学生，高效学习．

DOI rj8o77k9d0/1254682

作者郭悦

机构地区不详

出处《中学生数理化：高考理化》 2013年9期

关键词学习效率生物教学创设教学情境教学氛围设置悬念体验成功

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学生数理化：高考理化

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