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生态学视域中的我国研究生培养模式构建
生态学视域中的我国研究生培养模式构建
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摘要
孕于生态学的四个原则——有机性与内在关联原则、整体性原则、共生互动与自我生长原则和具体性原则,对我国研究生培养模式的理论构建和实践探索具有重要指导意义。通过对“研究生培养模式”与“传统教育模式”生态、“社会需求模式”生态、“转型经济模式”生态、“大学建设模式”生态以及“大学精神模式”生态等构成的现实生态体系的综合考察,认为我国必须科学构建研究生培养模式,并尽快加强“中国特色”的创新性内涵建设。
DOI
ojzpeeyz45/1254870
作者
耿有权
机构地区
不详
出处
《研究生教育研究》
2013年4期
关键词
生态学
研究生培养模式
中国特色
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
研究生教育研究
2013年4期
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