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高职学生英语读写能力培养的实证调查研究

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摘要英语阅读和写作教学是高职院校英语教学中非常重要的环节,本文运用二语习得的输入输出理论,在英语课堂教学中通过将阅读和写作有机结合来提升高职学生英语读写能力。

DOI pj0x81x8jy/1258651

作者车俊英;安维彧;王惠;刘军

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报》 2013年8期

关键词高职英语教学读写结合英语读写能力教学实证研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张妍敏. 高职学生英语读写能力的培养研究.社会学,2010-09.
2唐东. 如何培养学生英语听说读写能力.教育学,2008-04.
3周伦. 如何培养学生读写能力.教育技术学,2011-03.
4付娅文. 小学生英语读写能力培养的对策.教育学,2024-04.
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来源期刊

吉林省教育学院学报

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