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《厦门广播电视大学学报》
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2013年3期
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谈戏剧元素在小学低段语文教学中的运用
谈戏剧元素在小学低段语文教学中的运用
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摘要
在小学低年级的语文教学中,如何吸引学生的注意力,如何最大限度地调动学生的积极性,如何找准语文学科工具性与人文性的最佳结合点,越来越成为一个亟待解决的问题。通过"戏剧进课堂"的实践,可以总结出玩、读、演、创等适合低年级语文课堂使用的"教育戏剧"方法。通过在语文课堂中引入戏剧元素,开展创作性戏剧活动,可以达到让学生亲近语文,提高课堂效能,培养学生各方面能力的效果,最终让老师和学生从中受惠。
DOI
6jryqzvpd5/1262639
作者
张琼
机构地区
不详
出处
《厦门广播电视大学学报》
2013年3期
关键词
小学
语文
低年级
戏剧
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
厦门广播电视大学学报
2013年3期
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