例题教学的"加减"运算

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摘要 教科书设置例题的目的,是引导与培养学生应用基本理论分析、解决问题的能力,并进一步搞清基本概念,启发学生学有所用,用有所疑,疑有所思,从而将所学知识融会贯通.因此,例题在学生数学学习中有着重要的作用.无论学生数学概念的形成、
机构地区 不详
出处 《中学数学月刊》 2013年9期
出版日期 2013年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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