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《集宁师范学院学报》
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论课程教学范式改革与教学文化建设的内在牵连
论课程教学范式改革与教学文化建设的内在牵连
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摘要
中国高等教育体制改革的难点和重点落在课程教学范式改革已成共识。通过教学文化建设实现促进课程教学范式改革作为路径之一的观点基本成为共识。然而,课程教学范式改革与教学文化建设之间存在着非线性关系,盲目推行课程教学范式改革与大张旗鼓建设教学文化都可能导致非意愿性的结果。据此,深刻认识课程教学范式改革与教学文化建设的内在啮合关系不啻为实践理性的前提性思考。
DOI
g4q56ekr48/1266472
作者
葛天博
机构地区
不详
出处
《集宁师范学院学报》
2013年2期
关键词
教学范式
教学文化
前提性
啮合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
集宁师范学院学报
2013年2期
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