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促进本科生自主学习的药物治疗学个性化教学方法探索

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摘要药物治疗学是学院的一门个性化选修课，该课程具有医药学基础知识面广、实用性强、信息量大等特点，传统的教学方式难以达到理想的效果。针对药物治疗学的教学目的，笔者采用让学生自由组团进行文献调研、综述写作、PPT制作、演讲展示、课堂讨论、学生参与评分、网上互动交流等多种个性化教学方法和手段，促进学生课后自主学习，了解药物治疗学基本知识。增强专业知识的获取能力，提高综合素质。

DOI zdl5nnlmjl/1269116

作者吴昊姝;娄小娥;杨波;何俏军;朱虹;丁玲

机构地区不详

出处《药学教育》 2013年4期

关键词药物治疗学自主学习教学

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）