首页 > 《教育科学文摘》 > 2013年4期 > “身体”视域中的中小学劳动教育价值与策略

“身体”视域中的中小学劳动教育价值与策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要对于学生来说，“生产性身体”的核心内容之一就是劳动的身体，也就是劳动教育的问题。

DOI 5joxlkr6jv/1270060

作者杨晓峰

机构地区不详

出处《教育科学文摘》 2013年4期

关键词 “身体” 劳动教育教育价值中小学视域生产性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王,伟,刘海鸽,王国玲. "身体"视域中的中小学劳动教育价值与策略探讨.教育学,2021-05.
2陈,亮. 中小学劳动教育评价策略研究.教育学,2023-06.
3余智华. 探索中小学劳动教育的价值及路径.,2023-04.
4董秀洁. 中小学劳动教育有效实施策略研究.教育学,2020-10.
5席文哲，涂,鹏. 新时代中小学劳动教育的价值意蕴探析﹡.教育学,2021-11.
6邢俊龙. 中小学数学教学中渗透劳动教育的价值，原则与策略探索.教育学,2023-11.
7徐延春. 新时代中小学劳动教育的价值内涵与路径探析.教育学,2022-07.
8赵兴. 中小学劳动教育综合育人的价值彰显与实践进路.教育学,2023-12.
9马贵涛. 中小学劳动教育的探索与实践研究.教育学,2023-03.
10 ,崔鑫. 中小学劳动教育特色的培育与实践.教育学,2023-08.

来源期刊

教育科学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“身体” 劳动教育教育价值中小学视域生产性

返回顶部