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《语文天地:初中版》
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2013年10期
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语文课堂中“有价值的生成”例谈
语文课堂中“有价值的生成”例谈
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摘要
教师如何围绕目标使课堂教学呈现语文的特性,从而走向“在品味中有价值的生成”呢?“品味式”语文教学实践证明,“在品味中有价值的生成”,通常发生在言语和文化的碰撞中,教师引导是触发有价值生成的必要因素。一、教学目标定位决定“生成”的深度
DOI
wjvzl7wqd7/1275998
作者
钱玉兰
机构地区
不详
出处
《语文天地:初中版》
2013年10期
关键词
语文课堂
价值生成
教学目标定位
教师引导
教学呈现
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文天地:初中版
2013年10期
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