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高职院校糅合式教学的改革

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摘要通过以行动导向为特征的糅合式教学方法研究，在高职教育课程改革上以就业为导向，确定职业教育课程体系，根据岗位需求，确定培养目标。在教学过程中，以职业技能为目的，建立以项目为课程能力训练载体，培养学生良好的行为行动能力。

DOI odwqeyygdk/1276608

作者王少玲

机构地区不详

出处《阜阳职业技术学院学报》 2013年1期

关键词高职教育行动导向糅合式教学能力本位项目载体

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）