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英语教学中情感态度的培养

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摘要情感是人类特有的一种心理现象,是人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《标准》)明确指出,情感态度是兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过

DOI y2d3zw5nj9/127843

作者陈先海

机构地区不详

出处《英语教师》 2008年8期

关键词英语教学情感态度了解学生教师情感沟通英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1周晓庆. 浅谈英语教学中情感态度的培养.教育学,2011-01.
2叶自强. 英语教学中情感态度目标的培养.教育学,2011-12.
3余仕凤. 浅析小学英语教学中情感态度的培养.教育学,2020-07.
4郭芳. 小学英语教学中情感态度的培养策略解析.教育学,2020-09.
5刘静. 小学英语教学中情感态度的培养策略解析.教育学,2020-06.
6admin. 谈英语教学中情感态度的渗透.文化科学,2019-05.
7admin. 英语教学中情感态度的渗透(1).文化科学,2019-08.
8admin. 英语教学中情感态度的渗透(2).文化科学,2009-08.
9陈镇祥. 英语教学中情感态度教育的落实.教育学,2014-02.
10安旭明. 谈初中英语教学中情感态度的培养.课程与教学论,2003-02.

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