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《语文教学通讯:初中(B)》
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2013年12期
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“题”中有路“探”为径—例谈“说题”
“题”中有路“探”为径—例谈“说题”
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摘要
“说题”和“说课”一样是促进教师专业发展的一种好途径。“说题”包括学生说题和教师说题两种。这里,我们重点讨论教师说题。说题时,教师要针对试卷中的一道题或包含同一个知识点的几个试题,着重说清以下四点内容:(1)考点及命题思路分析;(2)解题思路分析:(3)试题的拓展延伸及变式分析;(4)反思及感悟。下面,就以2013年福州市中考现代文阅读题为例谈一谈“说题”。
DOI
6jry0535d5/1292363
作者
吴丽媛
机构地区
不详
出处
《语文教学通讯:初中(B)》
2013年12期
关键词
“说题”
教师专业发展
现代文阅读题
“说课”
命题思路
解题思路
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学通讯:初中(B)
2013年12期
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