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删繁就简显真谛——以《少年王冕》为例谈阅读与写作的融合
删繁就简显真谛——以《少年王冕》为例谈阅读与写作的融合
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摘要
“课文不过是个例子。”课文不仅应该是阅读的例子。也应该是写作的例子。然而,小学六年下来。学生“读”了很多,但等到“写”的时候就头痛起来。因为老师没有教读了之后怎么写。既然是个例子,就应该将这个例子剖析清楚,让学生试着模仿,学会举一反三。学生真正懂了,会用了,
DOI
54kwexp24k/1294609
作者
陈娟
机构地区
不详
出处
《江苏教育研究:实践(B版)》
2013年11期
关键词
删繁就简
写作
阅读
王冕
少年
举一反三
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育研究:实践(B版)
2013年11期
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