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美术教学中平等交流教学法的实践与研究

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摘要美术教育是素质教育的重要组成部分，是培养学生提高文化品位，提高辨别美丑的能力的重要途径。学生作为学习的主体，他们学习的主动性尤其重要，平等交流教学法能更好地激发学生对美术的学习兴趣，进而确立正确的艺术观、价值观和人生观。

DOI 6jry08kxd5/1295863

作者那鸿雁

机构地区不详

出处《牡丹江教育学院学报》 2013年6期

关键词美术教学平等交流教学学生主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

牡丹江教育学院学报

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