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浅谈小学语文教学中想象思维能力的培养

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摘要在学生的学习过程中，想象好像有着创造力的翅膀，它在学生和文本之间起着桥梁的沟通作用。在小学语文教学过程中，如果教师能够充分调动学生的想象力，综合运用各种有利因素，便能够为学生想象力的发挥营造良好的氛围，促进学生的全面发展。文本阅读，实质上也就是学生与作者之间的交流与沟通，而想象力的发挥，对于这种沟通和感悟，有着十分重要的意义。

DOI ojnq1r0xjr/1297113

作者吕丽

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2013年11期

关键词小学语文教学想象思维能力的培养学生想象力文本阅读交流与沟通

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）