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《黑龙江教育:小学版》
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2008年Z2期
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语文课堂失效“场”境诊断
语文课堂失效“场”境诊断
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摘要
人类经过长期的探索与实践,认识并形成了各种"场"的观念,进而指导人们的实践活动,推动社会的发展。同样,在语文课堂上,由"教师、学生、文本、媒体"共同构建的教学情境,就是为学生创造的一个语文学习的"场"。在这个"务本、开放、对话、和谐"的"场"境之中,学生融入其间,自由翱翔,知识得以构建,能力得以形成,
DOI
o3j7qq85d1/129877
作者
徐初苗
机构地区
不详
出处
《黑龙江教育:小学版》
2008年Z2期
关键词
语文课堂
引导学生
语文教学
教师
教学目标
语文活动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年11月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
黑龙江教育:小学版
2008年Z2期
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