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如何使高中化学课堂更有效

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摘要有效性的课堂教学，不再以教师为主宰、学生跟着教师走，而是根据学生的具体情况，随时调整教学节奏，真正使学生成为学习的主人。

DOI kd21k9o0j6/1299914

作者徐美荣

机构地区不详

出处《试题与研究：教学论坛》 2013年32期

关键词化学教学课改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1宋桂香. 浅谈如何使中学化学课堂更有效.中国文学,2014-12.
2周毅. 如何使初中化学课堂教学更有效.教育学,2018-05.
3王睿. 构建有效情境，让高中化学课堂更有魅力.教育学,2024-02.
4任端粉. 如何优化高中化学课堂.中国文学,2015-06.
5王强. 浅谈高中化学课堂有效教学.文化科学,2019-04.
6李瑜. 如何有效提高高中化学课堂教学.教育学,2021-05.
7魏,雪. 探究如何有效实施高中化学课堂教学.教育学,2022-11.
8李锦涛. 如何在高中化学课堂有效实施互动教学.教育学,2023-12.
9胡彧. 如何提高高中化学课堂的有效性.文化科学,2011-12.
10谢伟坚. 浅谈如何提升高中化学课堂有效性.教育学,2020-07.

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